С днем знаний!

Персональная выставка

Очень часто, обучая в школе тех или иных  детей, многие взрослые-педагоги, не знают порою, чем, кроме школьной успеваемостью, интересуются их ученики во внеучебное время. Обычно не утаишь, если ребенок ходит в кружки, это и понятно, а вот если дополнительными занятиями занимаешься    самостоятельно, то  зачастую, это  скрыто от школы.

Так и случилось с ученицей нашей школы, Свиридовой Кристиной,  из 7 «В». В школе на уроках, эта девочка не всегда активна и прилежна, но простой карандаш в ее руках, характеризует ее совсем с другой стороны. По  тонкому  и точному  изображению животных, что особенно нравится Кристине, можно сказать, что степень ее одаренности, а также  развитие умственных способностей, творческое восприятие значительно выше среднего уровня.

Единственными уроками рисования были для нее  лишь уроки искусства  в рамках школьной программы, дополнительные знания ей никто не передавал. Наличие таланта здесь  очевидно, что, конечно же, в свою очередь, требует  дополнительного профессионального развития. Поэтому желаем Кристине не только творческих успехов, но  и обязательного поступления в художественную школу!

Поскольку красоту ее рисунков скрывать нельзя, учителя, заметившие этот дар, организовали школьную выставку, чтобы познакомить ребят, еще раз с Кристиной, как с неординарной личностью.   Так, на ее персональной выставке была представлена лишь небольшая часть работ, но очень хочется надеяться, что это только начало…

Мастер-класс "Декоративная штукатурка"

Новая учебная государственная программа по предмету технологии включает обмен учебными группами, а именно: девочки занимаются в учебных мастерских для мальчиков, а мальчики познают азы домоводства. На это отводится 7 уроков, то есть 10% всего учебного времени.

В рамках внедрения  новой программы и был организован мастер-класс для ребят 7 «С» и 8 «С» по теме “Декоративная штукатурка”.  Преподаватель из профессионального центра Ида-Вирумаа Кира Федоровна Соболева продемонстрировала приемы работы в данной технике. Ребятам довелось увидеть, как с помощью современных строительных материалов можно декорировать облицовку стен и использовать этот прием для благоустройства  жилых  и офисных помещений. Любопытно то, что для процесса колорирования требовались знания  по процессу смешивания цветов, что дало наглядный пример необходимости изучения основ цветоведения на уроках искусства.

Современная школа предоставляет ученикам разные приемы обучения, задействует все больше технологий и возможностей. Но живое общение с мастером своего дела всегда самобытно, что более ценно и полезно. Выражаем благодарность за отклик  на проведение урока и ждем в гости снова! 

Центристы жалуются: на уроках труда скудно

Публикация 13.05.2013 в газете "Postimees"

http://rus.postimees.ee/1234136/centristy-zhalujutsja-na-urokah-truda-skudno#rubriik

Члены Центристской фракции Рийгикогу представили сегодня запрос министру образования и науки Яаку Аавиксоо с целью получить информацию, когда министерство предполагает обновить средства обучения для уроков труда, рукоделия, домоведения и технологического обучения.  

«Общество учителей труда Эстонии отметило то обстоятельство, что набор первичных средств обучения в школах чрезвычайно скуден и не обеспечивает выполнение государственной программы обучения, - сказала заместитель председателя фракции Майлис Репс.

«Это не дает возможности учителям улучшить обучение труду, да и обучение лишается всякой мотивации, поскольку приобретение дополнительного технологического оборудования крайне затруднено, если не невозможно», - отметила она.

Репс подчеркнула, что большой проблемой остается вентиляция на учебных рабочих местах, что прямо влияет на здоровье и учащихся, и учителей. Причем риск для здоровья учителей больше, потому что они находятся на этих рабочих местах изо дня в день.

"Вязаный город"

Второе воскресенье мая ежегодно посвящается дню матери. 12 мая этого года, в рамках данного праздника, прошло городское мероприятие «Вязаный город». Его подготовило городское управление совместно со  школами города Кохтла-Ярве. В течение года девочки нашей школы на уроках труда, и не только, вязали детали для общего декорирования домика, который смастерили мальчики под руководством Сергея Соболева.

Ребята постарались на славу, чему стало подтверждение популярности экспоната на празднике. Малыши, пришедшие на концерт вместе с мамами, не оставляли без внимания  домик и даже выстраивались в очередь для того, чтобы посидеть внутри. Не было отбоя от желающих также сфотографироваться на  его   фоне. Кроме домика, оформлены  вязаными деталями были близлежащие дерево и фонарный столб, парковка для велосипедов,  скамеечки.

Всем ребятам школы, принявшим активное участие в данном городском мероприятии выражается благодарность от учителей труда и администрации школы. Особенно хочется отметить девочек 7-8-9 классов, 5А класса,  Алину Пикалову (6 «К»), Дарью Иванову и Диану  Уусмеэс(4 «В»),

Виктория Карин и Ирина Гулова

Талисман школьных олимпийских игр

Итак, определился талисман.
ПОЗДРАВЛЯЕМ МАЛЫШЕВУ ЕЛИЗАВЕТУ!

«Внеси поэзию в работу!»

 2 апреля в Славянской основной школе, в рамках недели предмета  технологии прошел мастер-класс от Дмитрия Филиппова из Ида-Вирумааского профессионального центра. Дмитрий в течение нескольких уроков делился секретами кондитерского дела и продемонстрировал ребятам свое мастерство в технологии лепки из марципана.

«Внеси поэзию в работу!», так, перефразируя Н.Г. Чернышевского, можно было озаглавить этот  мастер-класс для девочек 7 класса.

Наш гость приоткрыл завесу таинства  создания декоративных элементов для оформления тортов.  Эта была не просто демонстрация приемов – это была воистину работа профессионала, дышащего своим ремеслом. Важно донести до современных детей, что основа счастливой жизни для человека и личности – это востребованность. И немало важна эта востребованность именно в профессии. «Жизнь и деятельность столь же тесно соединены между собою, как пламя и свет.» (Ф. Н. Глинка)

Как стать профессионалом своего дела, виртуозом и мастером – об этом стоит задумываться уже со школьной скамьи. Не секрет, что в труде человек получает огромное удовлетворение, любуясь результатами своей деятельности, говоря себе, «какой я молодец!». Зачастую, имея способности и талант к чему-либо, не хватает упорства, характера, а может быть и поддержки совершенствоваться, достигать вершин. А может быть,  не хватает  азарта -  эмоции, связанной с предвосхищением успеха и внутренней уверенности в своих силах. 

Так, большинство, нацеливаясь на «перспективные профессии», забывает себя спросить: «Мое ли это?» В итоге – разочарование и нелюбимое дело, вынуждающее каждый день тяготиться своей судьбой. Важно не ошибиться на старте и помнить: любая профессия может стать вашим звездным успехом. Когда работа в радость, то спустя время, она становится просто любимым делом, а это дает максимальную продуктивность и постоянное самосовершенствование. «А тот, кто работает с любовью, тот вносит поэзию во всякую работу».

Вот подобное действо мы и наблюдали от человека, который не просто работает – поет.  Пробуя свои силы в лепке из марципана, может быть кто-то из девчонок, участвовавших в мастер-классе,  заприметил для себя свое будущее. Подобная практика сотрудничества школы  и профессионального центра поможет в будущем безболезненно самоопределиться, а значит стать кому-то более счастливым.

Виктория Карин, Сергей Соболев, учителя труда

Результаты школьного тура Олимпиады по технологии среди 5-6 классов

Протокол результатов

№	Имя, Фамилия	Класс	Тест	Практика	Всего	Место	Учитель
	Рукоделие
1.	Дарья Карпищенко	5 «А»	34	10	44	6	И.Гулова
2.	Лидия Коновалова	5 «А»	28	17	45	5	И. Гулова
3.	Виктория Курило	5 «А»	31	17	48	3	И. Гулова
4.	Виктория Меченина	5 «А»	30	20	50	2	И. Гулова
5.	Анастасия Милова	5 «А»	31	19	50	2	И.Гулова
6.	Светлана Гюссон	5 «В»	30	16	46	4	В. Карин
7.	Милана Кондртюк	5 «В»	32	14	46	4	В. Карин
8.	Владислава Новосельцева	5 «В»	25	17	42	8	В. Карин
9.	Анастасия Рябченко	5 «В»	33	20	53	1	В. Карин
10.	Екатерина Соболева	5 «В»	29	16	45	5	В. Карин
11.	Екатерина Царькова	5 «С»	25	17	42	8	В. Карин
12.	Ника Васильева	5 «С»	25	18	43	7	В. Карин
13.	Дарья Гордеева	5 «С»	21	19	40	8	В. Карин
14.	Екатерина Шумигай	5 «С»	23	19	42	9	В. Карин
15.	Регина Маренкова	6 «А»	29	18	47	2	В. Карин
16.	Кристина Сильм	6 «В»	19	18	37	3	В. Карин
17.	Кристина Кислая	6 «К»	28	20	48	1	В. Карин
18.	Ксения Хокканен	6 «К»	27	20	47	2	В. Карин
19.	Анастасия Фокина	6 «К»	31	17	48	1	В. Карин
	Технология
20.	Тимофей Мороз	6 «А»	24	20	44	1	С. Соболев
21.	Олег Анищенко	6 «А»	23	20	43	2	С. Соболев
22.	Александр Вилински	6 «А»	23	18	41	3	С. Соболев
23.	Никита Мосин	6 «А»	22	18	40	4	С. Соболев
24.	Алланн Аннаск	6 «А»	23	18	41	3	С. Соболев
25.	Евгений Сауткин	6 «А»	23	5	28	6	С. Соболев
26.	Даниил Цыганков	6 «В»	23	10	33	5	С. Соболев